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從“心”開始：基于“詩教”的浸潤式育人實踐

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【摘要】“詩教”不僅要弘揚(yáng)人文價值，還要弘揚(yáng)教育價值、生命成長價值。在小學(xué)語文“詩教”的浸潤式育人實踐中，教師要從“心”開始，打造浸潤式場域、建構(gòu)浸潤式課程、引導(dǎo)浸潤式融合、開展浸潤式評價。“詩教”既能讓學(xué)生在未來語文學(xué)習(xí)過程中學(xué)會冥思、暢想，也能讓學(xué)生在未來世界中詩意地生活。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；“詩教”；浸潤式育人

作者簡介：朱宇慧（1981—），女，江蘇省如皋市李漁小學(xué)。（剩余4501字）

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