小學(xué)幼小銜接教育中學(xué)生語言運(yùn)用能力培養(yǎng)的困境及優(yōu)化措施

【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力在幼小銜接階段尤為重要，良好的語言能力不僅有助于學(xué)生適應(yīng)小學(xué)課程，還有助于學(xué)生融入小學(xué)的集體生活。文章討論了在新課標(biāo)背景下，通過幼小銜接教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的策略。

【關(guān)鍵詞】語言運(yùn)用能力；幼小銜接；教學(xué)模式；優(yōu)化措施

【基金項(xiàng)目】本文系2022年度福建省教育系統(tǒng)哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目（基礎(chǔ)教育研究專項(xiàng)）“新課標(biāo)背景下培育學(xué)生語言運(yùn)用能力的幼小銜接教學(xué)模式研究”（項(xiàng)目編號：JSZJ22167）（福建教育學(xué)院資助）的研究成果。（剩余4061字）