巧用信息技術(shù)，優(yōu)化初中歷史教學

【摘要】信息化技術(shù)手段的融入為教育行業(yè)帶來了更新穎的教學理念與教學方式。在初中歷史課堂中，教師要將信息技術(shù)融入課前自學、課堂教學、課后鞏固三個環(huán)節(jié)中，助力歷史教學發(fā)展。在課前自學階段，教師可以讓學生通過翻轉(zhuǎn)課堂自主學習，也可以提供一些趣味性的探索主題，讓學生自主搜索資料，自建資料庫；在課堂教學中，教師可以用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通；在課后鞏固階段，教師可以讓學生在線自評、互評，激發(fā)學生的學習動力，還可以組織學生參加網(wǎng)絡(luò)活動，促使他們遷移、提升能力。（剩余4771字）