“雙創(chuàng)”引領(lǐng)下車輛工程專業(yè)改革與實(shí)踐

——以“金工實(shí)習(xí)之鉗工”課程為例

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［摘 要］ 在新工科及工程教育背景下，面向改變傳統(tǒng)技能訓(xùn)練和制造工業(yè)教學(xué)的方式，河北建筑工程學(xué)院開(kāi)展“金工實(shí)習(xí)之鉗工”課程的改革與實(shí)踐等方面的探索，以滿足當(dāng)下新時(shí)代復(fù)合型、創(chuàng)新型和應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)需求。課程改革主要以小車模型創(chuàng)新項(xiàng)目為中心，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，融合鉗工工藝和汽車制造工藝學(xué)教學(xué)課程，設(shè)置“五動(dòng)”達(dá)成環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握專業(yè)必需的設(shè)計(jì)、制造和工藝分析等技能，熟悉汽車工業(yè)和車輛工程領(lǐng)域涉及的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具備獨(dú)立解決該領(lǐng)域存在的實(shí)際技術(shù)問(wèn)題并合理有效地制訂解決方案的能力。（剩余5377字）