新文科視域下跨學(xué)科教學(xué)的思政融入

——以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程“文學(xué)閱讀”為例

［摘 要］ 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程“文學(xué)閱讀”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，融入思政價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的理想信念，搭建融通中外、跨文化的傳播橋梁。響應(yīng)新文科建設(shè)的號(hào)召，課程采用“文學(xué)+”跨學(xué)科視角，適配復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)。在教學(xué)方式上，采用問(wèn)題導(dǎo)向法，搭配階梯式、沉浸式課堂設(shè)計(jì)，培養(yǎng)思辨能力，實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)取向”向“價(jià)值取向”的轉(zhuǎn)變。（剩余8638字）