新文科背景下導師制在促進學生學業(yè)發(fā)展中的作用機制

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［摘 要］ 從高校導師視角對導師制在促進本科生學業(yè)發(fā)展中的作用機制進行探討，試圖明晰導師作用的內(nèi)涵、導師作用發(fā)揮的機理及提高發(fā)揮導師作用效能的方法路徑，以期對提升高校本科生導師制的作用效能提供啟發(fā)和借鑒。研究發(fā)現(xiàn)，在學生學業(yè)發(fā)展中，導師制的作用主要體現(xiàn)在對教師教學、學生知識技能的獲得、學生個體成長發(fā)展與心理健康等方面給予積極干預，并通過構建良好的師生關系為學生個體提供認識論支持和主體性支持發(fā)揮作用，從而有效地促進學生的全面發(fā)展，提高學生的學業(yè)成績和科研能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會責任感，幫助學生順利實現(xiàn)學業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標。（剩余7488字）