藥學(xué)人才培養(yǎng)中“五育并舉”教學(xué)改革模式的探索

［摘 要］ 新時(shí)代教育方針的本質(zhì)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這對(duì)大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)提出了更高的要求。根據(jù)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，通過貫穿艾草種植、科研、教學(xué)、課程思政、文化傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等融為一體的“五育并舉”教學(xué)實(shí)踐案例研究，總結(jié)在實(shí)踐教學(xué)過程中的“1+5+N”教學(xué)模式改革設(shè)計(jì)與成效，探索“五育并舉”藥學(xué)人才培養(yǎng)模式與思路，逐步健全“三全育人”“五育并舉”視域下一流大學(xué)藥學(xué)高等人才培養(yǎng)教育體系。（剩余7453字）