新工科背景下“新能源設備事故處置”課程探索實踐

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［摘 要］ 新工科建設是面向新興專業(yè)、智能制造和新能源發(fā)展而演變出來的深化高等工科教育改革的新方向、新思路和新舉措。按照新工科的要求，當前本科教學改革的必經(jīng)之路要求必須將當前的新技術和新方法與教學過程集成融合，推動教學和科研項目交叉結合。同時，基于消防救援“全災種，大應急”的背景要求，按照“新能源設備事故處置”的教學要求和特點，結合教師科研項目，對教學過程和最終考核等方面均進行了深入研究與集成規(guī)劃，提升了學生綜合素質和創(chuàng)新性能力，同時為其他課程的創(chuàng)新教學和實踐教學提供了借鑒和指導。（剩余6590字）