基于“1+X”BIM證書制度下書證融通人才培養(yǎng)模式探究

——以土建類專業(yè)為例

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［摘 要］ 將崗位證書技能知識有機(jī)融入人才培養(yǎng)，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建基于工作過程的“一模多用、互通互融”的課程主線，形成基于BIM技術(shù)的“兩平臺、多融合、三遞進(jìn)”的建筑信息化人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌教學(xué)組織與實施，深化教學(xué)、教材和教法“三教”改革，促進(jìn)基于“1+X”BIM書證融通的實施，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)水平和學(xué)生專業(yè)技能水平提升，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)工作面。（剩余5709字）