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地方行業(yè)高校研究生分類培養(yǎng)協(xié)同優(yōu)化策略與實踐

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［摘 要］ 隨著研究生規(guī)模逐漸擴大，其數(shù)量與質量發(fā)展失衡，且學術學位和專業(yè)學位研究生分類培養(yǎng)模式的實施路徑模糊。結合東北石油大學石油與天然氣工程學科專業(yè)實際，探討了現(xiàn)階段高校研究生培養(yǎng)過程同質性問題，構建了高校研究生分類培養(yǎng)模式框架，探尋了研究生分類培養(yǎng)的優(yōu)化策略及質量提升路徑，積極探索了研究生分類培養(yǎng)模式的教育改革。（剩余7398字）

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