基于“8字螺旋”的課程診斷與改進(jìn)體系研究

——以“空中交通管理基礎(chǔ)”課程為例

［摘 要］ 作為高職院校持續(xù)提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施，教學(xué)診斷與改進(jìn)制度至關(guān)重要。根據(jù)“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”對(duì)上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理（航空器機(jī)坪管制）專業(yè)核心專業(yè)課程“空中交通管理基礎(chǔ)”課程診斷與改進(jìn)的運(yùn)行進(jìn)行了實(shí)踐。首先提出了“空中交通管理基礎(chǔ)”課程診改的總體思路，其次構(gòu)建了診改的運(yùn)行規(guī)劃，然后基于“8字螺旋”對(duì)“空中交通管理基礎(chǔ)”課程診改體系及上螺旋和下螺旋的具體運(yùn)行進(jìn)行了實(shí)施，最后剖析了“空中交通管理基礎(chǔ)”課程診改的不同階段存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略。（剩余6966字）