新時代背景下思創(chuàng)融合教育探索與實踐

——以中國民航大學“材料創(chuàng)新案例分析”課程為例

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［摘 要］ 新時代高校教育中，課程思政與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的地位日益重要，而相較于人文學科，針對理工科專業(yè)開展符合學生真實需求的思創(chuàng)融合課程建設，對于推進理工科課程思政和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設均具有重要的指導意義。以中國民航大學材料物理專業(yè)為背景，介紹“材料創(chuàng)新案例分析”課程的思創(chuàng)融合建設經(jīng)驗，以課程為載體，通過總結(jié)教學經(jīng)驗，逐漸形成以第一課堂為主體、第二課堂和第四課堂為兩翼的“一體兩翼”飛機型課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮各自在思創(chuàng)融合教育中的重要作用，將教育不僅僅放在有限的課堂時間之上，既順應高校立德樹人的要求，也符合創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，同時體現(xiàn)了中國特色社會主義文化與精神的傳承，為中國民航事業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量技能人才。（剩余6506字）