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基于深度學習的課程思政教學改革探討

——以“互換性與測量技術”課程為例

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［摘 要］ 以深度學習為基礎，對“互換性與測量技術”課程進行教學實踐改革，將課程知識教育和思想政治教育相結合，從課程思政教學改革思路、思政元素與素材建設、教學策略與實施、教學效果等方面著手，激發(fā)學生自主學習的興趣和對實現(xiàn)價值塑造的渴望，使學生兼具過硬的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)知識能力，為理工科專業(yè)課程思政教學改革提供了參考，具有一定的實踐價值。（剩余6023字）

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