基于BOPPPS模型的雷達專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計與實踐

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［摘 要］ 針對雷達專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，嘗試將注重互動和反饋的BOPPPS模型應(yīng)用于專業(yè)課程教學(xué)中。首先，基于雷達專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，闡述了運用BOPPPS模型解決此現(xiàn)狀的理論內(nèi)涵，并以典型課程中“基本雷達方程”這一堂課為例，基于BOPPPS模型的六個環(huán)節(jié)完成了教學(xué)設(shè)計，以加深學(xué)生對基本雷達方程的理解。（剩余5724字）