“分離科學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)中思政元素的深度融入探索

［摘 要］ “分離科學(xué)基礎(chǔ)”是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的個(gè)性教育選修課，為更好地實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，探索將思政元素深度融入“分離科學(xué)基礎(chǔ)”課程的教學(xué)中，落實(shí)“全方位育人”的課程教學(xué)理念。并從教師能力提升、教學(xué)理念設(shè)計(jì)、教學(xué)資源建設(shè)、反饋機(jī)制構(gòu)建等方面進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌進(jìn)取的科創(chuàng)精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的專業(yè)自豪感與職業(yè)道德素養(yǎng)，從而也為“分離科學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)賦予新的內(nèi)涵。（剩余7141字）