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研究生課程思政建設與教學改革探討

——以“誤差理論與近代測量平差”課程為例

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［摘 要］ 研究生課程思政是高校針對研究生在專業(yè)知識學習和科學研究中貫徹落實立德樹人根本任務的一種有效途徑。我國研究生課程思政教學研究尚處于探索階段，如何科學把握研究生課程思政的內涵，強化專業(yè)課程的政治站位與價值引領，在“三全育人”中真正落實研究生知識、能力和德育并舉的育人育才目標是新時代中國研究生教育教學的新課題。（剩余5789字）

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