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[摘 要] 在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的當(dāng)下,信息技術(shù)似乎展現(xiàn)出更為明顯的優(yōu)勢(shì),以極為強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面,教學(xué)領(lǐng)域也不例外,特別是就高職院校的人才培養(yǎng)來(lái)講,更是在互聯(lián)網(wǎng)的影響下迎來(lái)了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”,并從中找到自身的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),成為當(dāng)下高職院校英語(yǔ)翻譯教學(xué)考慮的重點(diǎn)問(wèn)題。(剩余7051字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)創(chuàng)新探索
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