“雙一流”高校教學(xué)秘書(shū)隊(duì)伍建設(shè)策略

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［摘 要］ 與其他高校相比，“雙一流”高校管理重心下移更加顯著，一流學(xué)科與一流學(xué)院的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)院高素質(zhì)的管理人員，專業(yè)化的教學(xué)秘書(shū)在人才質(zhì)量保障體系中對(duì)提升一流學(xué)科、一流學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。教學(xué)秘書(shū)崗位的隱蔽性和重復(fù)性特點(diǎn)，導(dǎo)致其群體工作業(yè)績(jī)與成效極易被忽視，崗位流動(dòng)性大，校院二級(jí)教學(xué)管理部門并未充分獲得教學(xué)秘書(shū)崗位帶來(lái)的“教學(xué)管理紅利”。（剩余6915字）