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基于教學科研深度融合的“環(huán)境地學”課程教學模式研究

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[摘 要] 如何將高校教師的教學與科研進行深度融合是當前教學模式的重要研究內容,以環(huán)境科學專業(yè)本科生重要必修課程“環(huán)境地學”為例,針對當前“環(huán)境地學”教學改革現(xiàn)狀及存在的問題,根據課程組實際授課情況,從科教融合教育理念轉變、科教互促教學方案完善、全面立體育人格局打造等方面出發(fā),提出了“一基礎,兩團隊,三手段”的“一二三”全方位教學科研融合模式。(剩余7531字)

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