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[摘 要] 汽車行業(yè)的“新四化”(電動(dòng)化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化及共享化)發(fā)展迅速,要求車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格對(duì)接汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展,突破傳統(tǒng)工程思維模式,打破“學(xué)科壁壘”,交叉融合,融入產(chǎn)業(yè)。以應(yīng)用型高?,F(xiàn)有車輛工程專業(yè)體系為出發(fā)點(diǎn),從傳統(tǒng)車輛工程專業(yè)面向“新四化”改造存在的問(wèn)題入手,結(jié)合工程認(rèn)證要求和產(chǎn)教融合教學(xué)理念,探索專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)體系、理論與實(shí)踐教學(xué)體系和師資與教學(xué)模式體系的“新四化”升級(jí)改造的方法,形成并實(shí)踐了新工科教育理念下車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系與模式。(剩余5413字)
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應(yīng)用型高?!靶滤幕避囕v工程專業(yè)升級(jí)改造探索
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應(yīng)用型高校“新四化”車輛工程專業(yè)升級(jí)改造探索
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