“三融合、雙驅(qū)動(dòng)”“大學(xué)生安全素質(zhì)教育”通識(shí)教育課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

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［摘 要］ 秉持學(xué)生中心、德育為先、知行合一的教育理念，聚焦專業(yè)知識(shí)與通識(shí)教育融合、理論教學(xué)與課外調(diào)研實(shí)踐融合、思政元素與課程內(nèi)容融合，借助信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)資源共享更新、多元化考核強(qiáng)化過程管理，構(gòu)建了“三融合、雙驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。從專家團(tuán)隊(duì)授課、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、信息技術(shù)運(yùn)用等著手，將生命價(jià)值、安全責(zé)任、國家安全等隱性思政元素和具有一定專業(yè)深度的安全素養(yǎng)知識(shí)與淺顯易懂、貼近生活的實(shí)例結(jié)合，形成鮮活的教學(xué)素材，線上教學(xué)平臺(tái)支撐教學(xué)資源共享和強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究意識(shí)，使學(xué)生在知行合一中感悟安全、踐行安全。（剩余6908字）