“主題-模塊法”“大學(xué)化學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)新嘗試

——以水凈化與軟化實(shí)驗(yàn)為例

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［摘 要］ 針對“大學(xué)化學(xué)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提出一種多形式結(jié)合互動的“主題-模塊法”教學(xué)模式，并進(jìn)行探索實(shí)踐。采用理論學(xué)習(xí)—深度思考—實(shí)踐應(yīng)用多環(huán)節(jié)相融合的綜合方式，以提高學(xué)生參與度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自查自檢、實(shí)驗(yàn)技能、歸納總結(jié)等綜合能力為目標(biāo)。選用大學(xué)實(shí)驗(yàn)中的開放性實(shí)驗(yàn)水凈化與軟化實(shí)驗(yàn)，對教學(xué)過程、成果展示及學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行討論，通過分析初步取得了預(yù)期效果，根據(jù)不足之處歸納總結(jié)，為后期進(jìn)一步改善課程提供支撐。（剩余6680字）