“線性代數(shù)”課程思政元素挖掘的思維路徑

[摘 要] 通過對“線性代數(shù)”課程思政建設(shè)過程中的探索與實(shí)踐，分析了“線性代數(shù)”課程展開思想政治建設(shè)的必要性，并對課程建設(shè)過程中挖掘的思想政治元素進(jìn)行了總結(jié)歸納，從馬克思主義哲學(xué)、人生觀和價(jià)值觀、數(shù)學(xué)發(fā)展史、科學(xué)家的故事、實(shí)際案例等多個(gè)方面進(jìn)行闡述，既指出了“線性代數(shù)”課程思政元素挖掘的思維路徑，也為“線性代數(shù)”課程思政的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了豐富的素材，對“線性代數(shù)”課程思政建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。（剩余7025字）