面向工程力學專業(yè)的基礎課高階性目標探索

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[摘 要] 新工科教育改革是高校積極應對國家新一輪科技和產業(yè)革命的重要舉措，創(chuàng)新型工程人才是為適應新技術發(fā)展提出的人才培養(yǎng)目標。針對工程力學專業(yè)理論基礎課創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的現(xiàn)狀，以“理論力學”課程建設為例，探索工程力學專業(yè)理論基礎課程高階性目標體系建設和多元化教學方法。課程教學設計秉承不斷創(chuàng)新的教學理念，突出研究性和探索性，適度增加課程的創(chuàng)新度和挑戰(zhàn)度，對知識點進行系統(tǒng)梳理，構建課程高階性目標體系，為工程力學專業(yè)基礎“理論力學”課程的深化改革提供借鑒與參考。（剩余5854字）