小學(xué)信息技術(shù)課堂中有效語(yǔ)言的設(shè)計(jì)

摘   要：小學(xué)信息技術(shù)課程既能深入推進(jìn)素質(zhì)教育，也能實(shí)現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。怎樣引領(lǐng)高效的課堂，是每位教師都需要思考的問(wèn)題。在課堂中，教師不僅要關(guān)注技術(shù)層面的知識(shí)教育，還要關(guān)注師生之間的互動(dòng)策略。師生之間的溝通需要有效的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)，本文主要研究課堂中教師的語(yǔ)言設(shè)計(jì)，通過(guò)提出各種有價(jià)值的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并關(guān)注各個(gè)維度的細(xì)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)師生之間的有效溝通。（剩余2957字）