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摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)將小學(xué)語文寫作分為低段寫話和中段寫作兩個(gè)階段。這兩個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)不同，低段寫話側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，中段寫作則更注重提高學(xué)生的寫作技巧與能力，因此二者的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)方式也存在差異。為了使學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從低段寫話到中段寫作的進(jìn)階，教師必須對(duì)低段寫話與中段寫作進(jìn)行有效的銜接教學(xué)。（剩余3007字）
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小學(xué)語文低段寫話與中段寫作的銜接
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