讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)成為深度學(xué)習(xí)的有力推手

——以“三角形的三邊關(guān)系”為例

摘   要：深度學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，圍繞學(xué)習(xí)主題全身心投入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)提升的過程。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和路徑，能讓學(xué)生在“做”中學(xué)，在“做”中思考。通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能深入思考與探究數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅“知其然”，而且“知其所以然”。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有效開展實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。（剩余2951字）