課程思政視域下的高中信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究

摘  要：全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要戰(zhàn)略舉措。建設(shè)課程思政，引領(lǐng)課程思政，是新時(shí)代賦予教師的教學(xué)研究使命。作為培育青少年信息核心素養(yǎng)的主陣地，高中信息技術(shù)課程也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，緊扣時(shí)代脈絡(luò)，融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)情懷、強(qiáng)國(guó)之志等思政元素。文章分析了課程思政融入高中信息技術(shù)課程的必要性、可行性及存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出相應(yīng)的教學(xué)策略，并列舉相應(yīng)教學(xué)實(shí)例，以期實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。（剩余4879字）