小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力提高策略初探

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摘  要：小學(xué)低年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的起步時(shí)期。文章從實(shí)物操作助“說(shuō)”、語(yǔ)式支架仿“說(shuō)”、多形式游戲激“說(shuō)”、多鍛煉平臺(tái)練“說(shuō)”四個(gè)方面，闡述小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方式。通過(guò)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，促進(jìn)個(gè)體參與、知識(shí)內(nèi)化和思維發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；語(yǔ)言表達(dá)能力；核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)提出了明確要求，在核心素養(yǎng)的構(gòu)成中，明確提出“會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”。（剩余3966字）