課程思政視域下高中地理課堂教學(xué)策略研究

摘  要：作為落實(shí)立德樹(shù)人的重要載體，《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確強(qiáng)調(diào)高中地理課程的總目標(biāo)是通過(guò)地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要從地理教育的角度真正落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在此背景下，教師要從高中地理課程思政改革的角度出發(fā)，精準(zhǔn)錨定地理學(xué)科教學(xué)與課程思政的育人契合點(diǎn)，探析課程思政視域下高中地理革新教學(xué)策略，以期從綜合育人的角度全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的全面落實(shí)。（剩余4857字）