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初中數(shù)學教學中問題導學法的運用探究

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摘  要：初中數(shù)學知識具有一定的抽象性，對學生的抽象能力、推理能力、空間觀念等有一定的要求。在教學過程中，教師需要采取合理的方式發(fā)展學生的思維，引領學生進行高效學習。問題導學法是當前課堂教學中運用相對比較廣泛的教學方式之一，其強調(diào)根據(jù)學生的認知設計問題，以問題引領學生思考，讓學生在解決問題的過程中加深對知識的理解。（剩余4845字）

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