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地理核心素養(yǎng)視域下高中地理課堂教學提問淺析

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摘 要：在素質(zhì)教育和新課程改革不斷推進的今天，更多的教育工作者開始認識到啟發(fā)式教學的重要意義和實施必要，各類相關教育改革也得到了更大程度的深化。高中地理是構建學生地理知識體系和綜合思維素養(yǎng)的核心課程，也是實現(xiàn)學生思維能力和邏輯推導能力“收官”工作的關鍵科目，在提問性教學的應用方面具有很突出的必要性和可能性。（剩余5227字）

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