多措并舉助推數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程思政建設(shè)

摘  要：傳統(tǒng)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修專業(yè)課程著重專業(yè)知識(shí)講授，思政與專業(yè)各自為戰(zhàn)，導(dǎo)致專業(yè)課程與思政教育形成“兩張皮”。該文圍繞課程、教材、教法、課堂、評(píng)價(jià)和制度保障等方面探索數(shù)控維修專業(yè)課程思政化的培養(yǎng)模式，明確課程思政目標(biāo)、提升專業(yè)教師思政水平、優(yōu)化思政教材建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)模式、完善思政評(píng)價(jià)體系及強(qiáng)化制度保障，多措并舉助力機(jī)電類專業(yè)課程思政建設(shè)發(fā)展，并以點(diǎn)涉面輻射到其他專業(yè)課程中，為全課程育人提供參考。（剩余8716字）