基于“項(xiàng)目貫穿、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”德技美共育的線上線下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐

——以“網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)”模塊為例

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摘  要：通過(guò)采用“項(xiàng)目貫穿、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，以項(xiàng)目為載體貫穿課程，以任務(wù)為導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，開展“課前啟化、課中內(nèi)化，課后優(yōu)化”的三段式線上線下混合式教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程按“導(dǎo)入項(xiàng)目一明確任務(wù)、研討項(xiàng)目一討論任務(wù)、項(xiàng)目實(shí)踐一完成任務(wù)、評(píng)價(jià)項(xiàng)目一反思任務(wù)”的思路開展“學(xué)、顧、引、析、踐、匯、評(píng)、用”八個(gè)環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)流程，前后銜接、遞階推進(jìn)，幫助學(xué)生完成知識(shí)、技能的主動(dòng)建構(gòu)，同時(shí)以美的教育開展課堂思政教學(xué)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。（剩余8918字）