MATLAB程序設(shè)計(jì)課程思政融合教學(xué)建設(shè)案例探究

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摘  要：在“三全育人”的鮮明導(dǎo)向下，全國高校以立德樹人作為根本任務(wù)，正如火如荼地開展各學(xué)科各專業(yè)課程思政教學(xué)建設(shè)。MATLAB程序設(shè)計(jì)課程是各大理工科專業(yè)的本科生和研究生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程。該文以此課程為例，通過在教學(xué)內(nèi)容中挖掘出具體的思政教學(xué)案例，旨在實(shí)現(xiàn)思想政治理論教育與專業(yè)課教育同頻共振、相互促進(jìn)，最后給出課程思政的教學(xué)效果考核依據(jù)。（剩余9149字）