教育新基建賦能教育強國建設(shè)實踐的思考與探索

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摘  要：黨的二十大作出“建設(shè)教育強國”的戰(zhàn)略部署，成為推動我國教育體系實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的時代課題。該文從教育新基建賦能教育強國建設(shè)的角度出發(fā)，系統(tǒng)總結(jié)教育新基建概念提出的時代背景、重點領(lǐng)域、重要意義，分析教育新基建對我國教育領(lǐng)域可能引發(fā)的八個方面深刻變革，梳理世界教育強國應(yīng)具備的六個方面典型特征，凝練教育新基建對教育強國建設(shè)產(chǎn)生的“四個加速作用”，結(jié)合當前各高校推動教育新基建實踐應(yīng)用中存在的問題提出五個方面具體原則，理清我國教育新基建與教育強國戰(zhàn)略之間的內(nèi)在聯(lián)系，為下步抓好教育新基建探索實踐提供理論支撐和實踐思考。（剩余10373字）