新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語創(chuàng)新的邏輯理路與現(xiàn)實(shí)進(jìn)路

摘  要：思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，為提升思政課育人實(shí)效，必須在教學(xué)話語創(chuàng)新方面下功夫。就邏輯理路而言，新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語創(chuàng)新是提升育人實(shí)效的關(guān)鍵要素、是深化教學(xué)改革的必然要求，更是應(yīng)對(duì)教學(xué)困境的制勝法寶。就現(xiàn)實(shí)進(jìn)路而言，新時(shí)代高校思政課教師教學(xué)話語創(chuàng)新可以從如下四個(gè)方面著手，關(guān)注話語對(duì)象需求以增強(qiáng)教學(xué)話語的感染力、提升話語內(nèi)容深度以增強(qiáng)教學(xué)話語的解釋力、豐富話語表達(dá)形式以增強(qiáng)教學(xué)話語的滲透力，以及創(chuàng)新話語傳播平臺(tái)以增強(qiáng)教學(xué)話語的影響力。（剩余9081字）