水聲工程專業(yè)電子技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐課程教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

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摘  要：前沿科研成果向?qū)嶒?yàn)教學(xué)一線轉(zhuǎn)化是增加實(shí)驗(yàn)課程高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的重要方式，也是全面提升新時(shí)代大學(xué)生科研素養(yǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和解決科學(xué)問題能力的重要途徑。該文以電子技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐課程中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目為例，以工程實(shí)際問題為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“水聲發(fā)射機(jī)”綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，從科研項(xiàng)目背景、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等方面介紹該課程如何結(jié)合基礎(chǔ)知識融入最新科研成果，并全面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的科教融合過程。（剩余7359字）