本土國際化背景下工科專業(yè)課程思政實踐思考

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摘  要：國際化教育環(huán)境使得“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題尤為突出。針對中外合作辦學(xué)專業(yè)課程思政教育暴露出的諸多問題，依托河北工業(yè)大學(xué)亞利桑那工業(yè)學(xué)院，開展以國際化視閾思政為主線，以建立教師主體選聘與培養(yǎng)機制，豐富課程載體思政設(shè)計與教學(xué)方法，增強學(xué)生受體內(nèi)生源動力為主要路徑的“一線三體”課程思政探索與實踐。（剩余7103字）