安全工程專業(yè)留學(xué)生專業(yè)課程授課模式探索

——以安全管理學(xué)課程為例

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摘  要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，越來越多的外國(guó)留學(xué)生選擇來中國(guó)留學(xué)。伴隨留學(xué)生規(guī)模逐步增大及留學(xué)結(jié)構(gòu)、層次的多樣化，對(duì)留學(xué)生教育管理及專業(yè)課教學(xué)的規(guī)范化需求越來越迫切。該文以安全工程專業(yè)留學(xué)生培養(yǎng)為例，結(jié)合安全管理學(xué)課程目標(biāo)導(dǎo)向性授課任務(wù)實(shí)施過程，研究留學(xué)生專業(yè)課的課程內(nèi)容優(yōu)化、授課模式和考核方法等內(nèi)容，提出安全工程專業(yè)留學(xué)生專業(yè)課程授課模式，并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用取得良好的授課效果，為留學(xué)生專業(yè)課教育及培養(yǎng)提供借鑒和參考。（剩余7216字）