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交通工程教學中虛實結合的探索與實踐

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摘  要:山東大學齊魯交通學院以交通工程學科建設為研究對象,以教學課程中存在的問題為導向,以提高理論知識學習為目的,加強“翻轉課堂”教學實踐,首次在課堂上應用“問題+答案”的教學環(huán)節(jié),實現學生們真正的“我的課堂我做主”。其次,基于信息技術和交通學科深度融合,搭建Unity3D模擬交通駕駛開發(fā)平臺,實現交通道路理論和實地駕駛的有機統一,增強學生們對交通課程的認知和實踐,在豐富教學內容的同時,取得良好的教學效果。(剩余5725字)

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