工程教育認證促進國家級一流本科專業(yè)建設(shè)的探索與實踐

——以山東科技大學交通運輸專業(yè)為例

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摘  要：工程教育專業(yè)認證與一流本科專業(yè)建設(shè)目標具有一致性，工程教育認證的指標體系可操作性強，是實現(xiàn)一流專業(yè)建設(shè)目標的有力保障。文章分析了山東科技大學交通運輸專業(yè)建設(shè)過程中，在專業(yè)特色、課程體系、師資隊伍等方面存在的問題，并以國家級一流本科專業(yè)為建設(shè)標準，以工程教育專業(yè)認證的指標體系為抓手，綜合考慮學校人才培養(yǎng)定位及專業(yè)優(yōu)勢，從專業(yè)定位與特色、協(xié)同育人機制、師資隊伍建設(shè)、課程教學改革等方面進行了探索與實踐。（剩余5315字）