基于科幻文學(xué)的高職院校創(chuàng)新思維培養(yǎng)路徑探究

摘  要：文章旨在探討科幻文學(xué)在高職院校創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐路徑。通過(guò)分析高職院校創(chuàng)新思維培養(yǎng)的現(xiàn)狀以及科幻文學(xué)的特殊價(jià)值，尋找將科幻文學(xué)融入高職院校創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的融合基礎(chǔ)和條件，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師角色等方面，探討科幻文學(xué)在高職院校創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的具體運(yùn)用，最后總結(jié)了實(shí)踐中可能面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。（剩余6144字）