基于OBE理念構(gòu)建 “以學(xué)生為中心” 的課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)模式

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摘  要：教學(xué)質(zhì)量是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。在明晰成果導(dǎo)向教育（OBE）內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以學(xué)生為本“一條主線”，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力為“兩個核心”，教學(xué)理念、教學(xué)過程和教學(xué)效果評價為“三大關(guān)鍵”的課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)模式，并在“水環(huán)境保護(hù)”的教學(xué)過程中進(jìn)一步檢驗其適用性。（剩余4751字）