課程思政滲入大學(xué)語文課程教學(xué)方法研究

摘  要：大學(xué)語文教學(xué)應(yīng)遵循“三全育人”路徑，秉承“以德育人，以美化人”原則。實(shí)現(xiàn)“課程教學(xué)”“課程思政”“審美教育”三者協(xié)同育人，兌現(xiàn)“課程教學(xué)”“課程思政”“審美教育”三者協(xié)同育人的原則，從潛意識(shí)層面切入教學(xué)，深挖課程思政內(nèi)容。將思政滲入課程教學(xué)必須體現(xiàn)人文情懷的培養(yǎng)，創(chuàng)造力的激發(fā)；體現(xiàn)思想品質(zhì)的培養(yǎng)，高尚情操的提升；體現(xiàn)立德樹人的落實(shí)，價(jià)值理念的養(yǎng)成；體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀文化的繼承，復(fù)興重任的擔(dān)當(dāng)。（剩余6001字）