教師對(duì)課堂教學(xué)氛圍建設(shè)進(jìn)行“素養(yǎng)化”處理

摘 要：生物學(xué)學(xué)科注重考查學(xué)生的記憶力和理解力。新課標(biāo)對(duì)培養(yǎng)高中生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)提出了要求，這也是落實(shí)立德樹(shù)人根本目標(biāo)的重要途徑。對(duì)此，教師應(yīng)在課堂上優(yōu)化教學(xué)氛圍建設(shè)，采取有效方式對(duì)教學(xué)氛圍進(jìn)行“素養(yǎng)化”處理，從而高效培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中生物學(xué)；教學(xué)氛圍；素養(yǎng)化；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2539（2024）10-0117-03

*本文是甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度一般課題《新高考背景下普通高中生物學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究》的成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2023]GHB0866。（剩余4833字）