家校共育視角下的小學(xué)語文課堂學(xué)生專注力訓(xùn)練實(shí)踐研究

摘 要：對(duì)于小學(xué)生而言，專注力的訓(xùn)練更有利于他們將注意力始終集中于課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)專注力較高時(shí)，學(xué)生獲取知識(shí)的效率才會(huì)更高。特別是在小學(xué)語文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，受到教學(xué)內(nèi)容、形式等諸多因素的影響，學(xué)生往往專注力較低，一節(jié)課下來，學(xué)生難以收獲較好的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)此情況，語文教師需要積極采取有效的措施，強(qiáng)化學(xué)生專注力的訓(xùn)練，鼓勵(lì)家長的參與，發(fā)揮家校共育的作用，共同促進(jìn)學(xué)生專注力的提升，這對(duì)于語文課堂教學(xué)效果以及學(xué)生以后發(fā)展均有著非常深遠(yuǎn)的影響。（剩余4290字）