任務(wù)驅(qū)動下初中語文整本書閱讀教學(xué)策略

摘 要：現(xiàn)階段，中考語文測評針對初中生閱讀能力考察的比例逐步提高，對整本書閱讀要求也越來越高。初中語文教師需要及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更新教學(xué)方案，構(gòu)建新型整本書閱讀教學(xué)方法，以適應(yīng)新課改背景下的課程變革。本文探究了整本書閱讀教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的結(jié)合，通過靈活多變的任務(wù)設(shè)置、師生互動的高活躍課堂氛圍、綜合多元的評價方法等激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生對語文知識的理解，使其深刻感受作者思想感情，從而進(jìn)一步提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。（剩余6680字）