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中職班主任班級管理過程中德育滲透策略初探

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摘  要：隨著我國教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展、社會經(jīng)濟水平的提升，新課改背景下對學生的綜合素質(zhì)提出了更高的培養(yǎng)要求，特別是中職階段的教師在組織教學工作時，不能只給學生講解技能性的知識，還要注重教學創(chuàng)新，加強班級管理，同時，滲透德育內(nèi)容。這有利于豐富教育教學工作、優(yōu)化德育內(nèi)涵，同時給學生創(chuàng)建更加有趣的學習體驗。（剩余4864字）

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