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團體心理輔導視域下農村高中高考備考的實踐研究

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摘  要：高中學校關注學生的心理健康發(fā)展，特別是高考改革以來，在教育教學中更要注重學生備考的心理輔導，針對高一、高二、高三不同年級學生的心理狀況進行系列團體心理輔導活動，幫助學生認識自我、開發(fā)潛能、緩解焦慮、形成積極樂觀的品質，激發(fā)學生對生活和學習的熱情。實踐證明團體心理輔導校本課程有助于農村高中學生提高高考備考心理素質。（剩余4865字）

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